机械原理课程设计“电机驱动的往复式给煤机”

1、所以只是抱着学着玩的心理是一定会挂科的。机械原理课程是高等工科学校本科机械类专业的一门主干技术基础课，本课程主要研究各种机械的一般共性问题，即机构的组成原理、常用机构的分析与设计、运动学及机器动力学等问题。

2、检查传动装置（电机、减速箱等）是否有异常声响、温度是否正常。

3、因采用了环形机构了实现连续给煤不同与K型往复式给煤机的单向给煤，大大的提高了工作效率并且采用了16Mn合金铸造的链节作为工作面提高了设备的使用寿命并用尼龙棒销联接此结构具备了很强的耐冲击性。

4、矿用开采设备、矿用运输设备等几类。常用的配件也是辅助这些机械设备使用的，例如开采设备中的煤刮板、煤机螺栓等 在这些不同的机械设备的使用中还需要使用到一些通用铁路配件、例如垫板、垫片、螺栓、螺母、扣件等配件。

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1、原动部份是电机。传动部分是齿轮，曲轴连杆机构。执行部份是滑枕。控制部分包括工作部，离合手柄，变速控制手柄。

2、进行维护，因质量原因发生的费用由我公司负责。提供终身维修服务。

3、机械原理课程设计的主要目的是为学生在完成课堂教学基本内容后提供一个较完整的从事机械设计初步实践的机会。

4、设计小结在真正开始设计这个机构之前，我们曾经有过很多想法，有些很幼稚，甚至不能算是机械专业的学生设计的方案，有些又过于复杂，只能想出来，却很难实现。

5、说明这个不好说，做不一样的东西说明说也不一样了，主要就是一些轴技术参数怎么来的，可以照机械设计技术书怎么算来的，齿轮的模数什么的怎么来。

机械原理课程设计指导的内容提要

1、通过课程设计实践，树立正确的设计思想，增强创新意识，培养综合运用机械原理课程和其他先修课程的的理论与实际知识去分析和解决机械设计问题的能力。（2）学习设计机械产品的一般方法，掌握机械设计的一般规律。

2、内容共分七章，其中第一章为概述，简要介绍机械原理课程设计的意义、任务、上报和要求。第二章简明地阐述机械系统运动方案创新设计的基本理论、方法、技巧、原则和步骤，并展示一些实现常用运动和功能的典型机构及创新设计示例。

3、提高解决实际问题的能力。通过对机械原理课程的学习，已经掌握了机械中的各种常用机构的工作原理、运动特性和受力特性等知识。但在各种机械中，为了满足机械的运动及工作要求，仅采用某一种机构是不够的。

4、带动冲床执行机构（六杆机构，见图2）的曲柄转动，曲柄通过连杆，摇杆带动冲头（滑块）上下往复运动，实现冲压零件。在曲柄轴的另一端，装有供润滑连杆机构各运动副的油泵凸轮机构。

5、多媒体软件和资源对于提出问题，揭示矛盾，从工程背景引出理论问题，培养学生发现问题的能力具有很好的效果。并对于扩大课堂信息量，增进工程实践意识，开展师生交互式教学，加强学生对重点、难点的理解和记忆，具有明显的效果。